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标题: 四六级考试听力分值提高总成绩最高710分 [打印本页]

作者: 晒月亮的拖鞋 时间: 2005-2-25 14:22 标题: 四六级考试听力分值提高总成绩最高710分

大学英语四六级考试委员会主任委员、上海交通大学教授金艳:我给大家简单讲一下，刚才吴部长把改革的思路和方案的制定做了总体介绍，包括改革的总的目标和方向，我想这块就不再重复。简单介绍一下近期改革的一些举措，这可能也是大家最关心的。所谓的近
期就是从现在开始，从下一次考试开始，要采取的最关键的几个举措，一个是积分体制，成绩报道方式的改变，目的吴部长已经做了解释。现在的四、六级考试，每次考完以后，大家拿到的是一个合格证书，分为合格和优秀，学生当然也有成绩，但是从05年6月起，考试成绩将改为分布在290-710分之间内，具体是正态分，均值是500分，一个标准差在70分，成绩低可以到290，高可以到710，我们不设几个分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分，我们将来的试卷有几个部分，表格上很清楚，分四大块，听力、阅读和综合写作，让考生了解自己的能力方面哪个强哪个弱，考后向学校给予成绩解释的含义，主要是使学校更好地理解分数的含义，这是近期想采取的第一项改革的举措。

　　第二，考试内容的改革，已经有记者问内容究竟怎么改，四、六级内容考试的重点是听力、理解方面的测试，根据新的教学要求，听力，听说能力要大大加强，具体体现在试卷上，听力将从原来的20%，总体的百分比提高到35%，而且我们还有听力的对话，听力的短文，听力对话增加了听力的长对话，原来只是培养短文对话，听力短对话和听力长对话，原来只是听力本文的理解，将来听力短文的听写和听力本文的理解要一起考，占了35%，这是听力部分的重点，已经完成了听力部分题型的设计、命题、小规模的预测。阅读部分将来也占整卷的35%，原来是40%，35%里面包括了仔细阅读，还增加了快速阅读，仔细阅读占25%，快速阅读占10%，这是阅读部分。综合部分，将来有两块构成，一块是完型填空或者改错，两个现一个10%，还有一个短卷阅读问答或者翻译，写作本身不变，有议论文、说明文等写作，从这里面可以看出考试是一个大规模的考试，选择题型也是主要的题型，但适当增加了非选择性试题的比例，非选择性试题在听力当中也有，在阅读当中有改错、翻译或者写作等，这个比例可以增加到35%-45%，这种大规模的考试是相当不容易的。这是考试近期内容和形式方面的改革。时间进程是从2006年1月考试开始试点，参加试点的学生，就是目前已经开始的180所学校试点学生从06年6月份开始六级试点，全面推行时间是四级是07年1月考试，六级是06年的六级考试，还有一些中长期改革的设想，大家在网上已经看到了。

作者: 晒月亮的拖鞋 时间: 2005-2-25 14:23 标题: 英语四六级考试不再颁发合格证书只发成绩单

教育部副部长吴启迪说：我们希望以一种宏观调控的方式降低考试的社会关注度。考试成为大学毕业的通行证情况下，作为社会就业的重要标尺来讲，为教学服务的功能在多种因素的初期下反而被淡化和弱化，这显然跟设计考试的初衷是背道而驰的。除非是涉外，
要求语言很好，否则其他工作岗位的要求，该怎么招就怎么招，但用人单位的盲目性比比皆是，有的是追求高学历，一定要找博士，这其实是非常不理性的经营方式。其次从我们教育部门，我们非常不提倡这种做法，我们是更加赞成像人才工作会议上所说的，三十六行行行出状元，根据需要什么样的去寻求人才，这是不动脑筋的方式所决定的。招募人才的部门，自己可能图比较方便的需求，实际上这应该有所变化。

　　教育部从三个方面采取措施扭转这种情况：第一，我们从2005年6月，也就是今年6月考试起，这个考试是试点考试，而不是全国，试点的话，在180所学校的试点学生，用什么样的方式来报道分数呢？是用原来以百分制，我们改为均值500分的正态分来计分，总共是710分，我们也不再颁发合格证书，因为合格不合格是由用人单位和学校自己来认为什么是合格的。因为学校有各种各样的水平。另外，供学生自己知道，没有合格证书，只是向全体考生发放四、六级考试成绩单，考试委员会向学校提供分数的解释。其次，以适当的方式，我们重申，其实以前没有过，高校跟四、六级考试的成绩和学位毕业证书挂钩，这是教育部从来没有要求过的，高校也不必去把这四、六级考试跟学位和毕业证书挂钩，这个做法怎么做，是大学自己范围内的事情。各个大学根据今天所说的情况也可以分别考虑。

　　另外，为了突出教师为教学的功能，2006年1月份的考试，希望考试的考生范围尽量限制在教学当中。因为我们作为教学的评估，希望在学校内，因为在报名过程当中我们发现有这种现象。

　　第三是考试管理体制，实际上是进一步理顺考试由教育部高等教育司和教育部的考试中心这种管理体系解决出现的作弊现象。教育部对大学英语四、六级考试作出了适当调整，从今年四月份开始，考试由教育部高等教育司和教育部的考试中心共同来管理。具体的分工是这样的，高等教育司负责大学英语四、六级考试发展的方向，聘请大学四、六级的委员会的委员，指导他们做好四、六级的业务工作。教育部的考试中心是具体负责，包括考试的组织与实施，考风、考纪建设以及负责安全保密的考务工作。教育部的考试中心也是负责全国的高考，甚至包括研究生考试，他们更具有专业性。我们会加强这个环节。这个也不要给考试中心太大压力，因为作弊的事情，大家也知道，在什么国家都有，但是我们要尽量能够控制的一定要控制住，违反的情况，抓到以后，依法惩处，这是毫不手软的。我们以前也讨论过多次，在不同场合也说过，考试这件事是非常严肃的，在以前甚至在清朝考科举的时候，考试作弊是要被杀头的，但我们现在也是要从严惩处，希望大家不要以身试法，不然就会受到法律的处罚。大学英语四、六级考试委员会受高教司的委托负责考试的命题、实践的发送、阅卷等，开展考试改革的研究工作。

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