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为了从另一个侧面更客观地瞭解小留学生群体,记者还采访了约克大学几位来自其他国家的学生。瑞图是一位来自印度的小留学生,是刘斐不多的外国朋友之一,她告诉我,她的中国同学刘斐,学习非常用功,也很聪明。她经常和刘斐一起学习,进行小组讨论,并且从刘斐那里学到了很多东西。
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包瑞斯是加拿大人。他是张祥的同学,包瑞斯告诉我,他不明白为什么张祥要拿出那么多时间来学习。“我觉得学习虽然重要,但是享受生活才是目的,所以我不赞同张(祥)的学习态度。”约克大学亚克森学院的教授基古鼎告诉记者,这其实反映了中国与其他国家文化与传统上的差异。他认为,虽然中国的小留学生中有一些人不认真学习,沉溺于吃喝玩乐,但大部分同学对于学习和生活的态度还是很认真的。与之不同的是,无论是加拿大本地的学生,还是从南美、欧洲或者非洲来的小留学生们,学习的动力和习惯都要差得多。基古鼎甚至由此推断:“中国的中学教育肯定要比加拿大的好,至少它让中国学生有个好的学习习惯。” |
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