chinesehejing

我觉得很重要的一点，是在演习  独裁  之前设定了一个目标。就好象一个实验有一个目的一样。

这个实验就是证明如果一切按照他的要求来做，那么当年在德国的独裁是可能的，而老师的建议也好，命令也好，只要学生同意参加这个实验，就相当于接受了。当人有了一个目标的时候，过程就不会那么重要，或者刺眼，而它产生的负面的东西就很容易被忽略。整个过程中不爽的，想要抗拒的都因为这个目标，被接受的目标所替代。

这根独裁政府，独裁时代差不多。我们从小受到的教育大多会有这样的字眼：为了。。。
为了祖国，人民。这些都是高尚的字眼，在某个时代，某个历史时期都是不可抗拒的，其实除了服从，有别的选择吗？当接受了这个    为了   句式之后，我们自己就不重要了，重要的就是通过接受命令来实现什么东西，祖国，人民的利益等等。至于你自己怎么想，觉得什么对，什么不对，如果你有能力抗拒历史，抗拒潮流，或许你有机会说出来，抗拒独裁，否则，你头上的帽子就不是抗拒独裁（因为没有哪个政府会愿意被冠以独裁的称呼），而是抗拒为了祖国，人民服务这个美好的义务。
回想小时候，其实每个班级都是一个小独裁团体，包含着很多小的独裁个体。基本上一个学校校长是独裁领袖，班级范围内班主任是独裁领袖，班主任不在的时候班长接替，接着是中队长，等等（没当过官，实在没有官阶概念 ）。那时候还有很多校际间的比赛，什么纪律啊，各学科成绩，升学率啊等等。而这些被一个一个独裁传达下去，被被独裁者执行，因为比赛胜出是目标。为了这个目标，淘气的安稳了，学习不好的努力了，学习好的更加认真的。为了这个目标，他们接受了独裁者授意的方法，放弃了自己的想法。从某个角度上讲，这就是独裁的民间形式，无处不在。

当然，军事独裁是另外一回事，你没有枪，说啥都没有，只有服从。

独裁，非军事独裁最开始能站住脚，需要一个特殊的时代。并且，如果在独裁还是雏形的时候不加分辨的接受了，那么大面积受难是早晚的事情。是非就没有了明确的概念。就像电影中红和白的对比，占少数的在某个时间段内总是错的，难以生存的， 但并非就是错的；反之一样，占多数并非就是对，但是至少在某个时间段内是对的。

接受，不接受是个问题。

chinesehejing

原帖由 驴子 于 2008-10-8 12:12 发表
这样的，根本不叫独裁

这是个片子，告诉人们独裁的雏形是啥样的，真正的独裁是怎么产生的。:ridicule: :ridicule: :ridicule:

chinesehejing

原帖由 choupiwen 于 2008-10-8 14:08 发表

一语中那个什么的.
有"独裁感"的课程/社团/集体/组织....
是不是集体感约等于独裁感?只是一个是从下而上的,一个是从上而下的?

星期六帮我带球，多少钱一桶来着

chinesehejing

pink的那个新歌儿不错

能找到不

还有kido的一个说唱
忘记名字了，好像是ich und meine Maske吧