(转贴)独裁很容易，比想象的更容易

独裁很容易，比想象的更容易——观《浪潮》有感　　作者：个子　　

昨天为自己长时间以来一直喜欢好莱坞式的电影感到了一点惭愧。喜欢的电影可以列很长，《肖申克的救赎》、《楚门的世界》、《国家公敌》、《哈特的战争》、《拯救大兵瑞恩》、《谍影重重1、2、3》……还有些武打片不好意思列出来。这些电影看了也能引人思考，但是昨天看了部今年上映的德国电影，深夜里看得脊梁一股冷气。原来人们很容易被独裁统治，比我们想象得更容易。　　

这电影叫《浪潮》，电影改编于一个真实的事情。1967年4月，加利福尼亚Palo Alto Cubberley高中历史课，进行到第三帝国时，一个学生提了个问题，为什么德国人声称，对于屠杀犹太人不知情？为什么无论农民、银行雇员、教师还是医生都声称，他们并不知道集中营里发生的惨剧？当时的任课老师Ron Jones不知道如何回答。下课后，经过思考，这个老师大胆决定进行一项实验，在他的课堂上重现德国纳粹独裁统治。电影是这样开始的，选修政治体制课的所有学生都认为纳粹是不可能在德国重现的。但是，老师在短短的五天就实现了在课堂上进行纳粹的统治。　　

第一课，严明纪律。对老师使用敬称，纠正坐姿站姿，请求发言要举手，发言时要站立，不服从的被要求退出选课，只有一个退出，一个退出后又回来。　　　　

第二课，团结紧张。宣扬集体主义，体验团结的力量。每个人上课的座位由老师定好。全班原地踏步，一直到整齐得可以摇塌一座桥。发言不举手的被反复要求先举手，回答问题不简洁明确的也被反复训练。有选修其它课的学生要求转到这个独裁班上课。　　

第三课，泯灭个性。动议统一服装，泯灭学生的个体差别。没有要求的服装又不愿意自己购买的，有同学主动要赠送。课后有学生焚烧了自己的品牌运动服，阿迪，耐克什么的。　　

第四课，排异扩张。没有按第三课的呼声穿着白衬衣的学生明显感受到压力，老师对红衣女孩的举手视而不见，学生对别的颜色服装的同学“道路以目”。动议给这个集体命名，设计标识，制作网页。这个以“浪潮”命名的团体的影响已经冲出学校。夜晚，“浪潮人”把他们的标识贴到商业区的显眼出，甚至还把他们的巨大幅标识喷绘到市政府大楼上。一直穿着红衣的女孩感觉同学对她象对待麻风病人。　　

第五课，首领崇拜。动议制定统一的手势。最激进的学生甚至要跟着老师当他的保镖，并逗留在老师家里影响老师的夫妻关系。红衣女孩开始抗击“浪潮”但是身单力薄，孤掌难鸣。　　

第六课，悲剧收场。对“浪潮”逐渐失去控制看出苗头，并表达不同意见的人被首领宣布为叛徒，讨论如何制裁。到这个地步，老师说我们现在做的就是法西斯当年做的，并宣布独裁实验结束，要解散“浪潮”，但是已经视浪潮为生命的Ｔｉｍ拔出手枪阻止“浪潮”解散，开枪射击同学并自杀身亡。　　

电影讨论的是在民主自由状态下纳粹的独裁统治如何实现的问题，由电影的叙述看，这个目的很容易达到。而我一看电影就很熟悉这个“老师”的那一套，我们天天都在为实现和巩固这个“统一”而不懈地努力着。我们不但会轻易地交出我们的自由权利，我们还积极地维护这个“集体”，我们相信这个集体必须有唯一一个首领，有统一的手势和服装，我们中的有些还不缺乏献身于这个“集体”的勇气。这都将铺就通往奴役之路。

(XYS20081006)

[ 本帖最后由 choupiwen 于 2008-10-7 00:01 编辑 ]