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1......是我们的父母辈的认识的局限性,包括对私有制的认识的局限性,所导致的,
2..........因为他(她)中的绝大多数都是识字不多或不识字的农民和工人。
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1。在改革的初期 对 社会形态的统一认识是,
先是共产主义,再是社会主义,再后来是社会主义初级阶段,到最后老百姓就说了,是对社会主义初级认识阶段吧。
改革开放以后,教育上,小学学共产主义,中学学社会主义,大学学五讲四美三热爱。
2。毛混过湖南师大,周留过法。此后的几代国家领导人还没混过大学留过洋吧,记得有资料说,邓从来没有说过自己的法语水平。去苏联的不算。
老一代的公私思辨是找不到方向的,因为马对社会形态的分类只是一家之言而已,就像语言语系的分类存在不同流派一样,哲学社会学经济学都有很多不同的流派,每个流派都有自己的特点,并不存在绝对的彼岸真理。所以,表现在几代领导人身后是 主义、思想、理论、代表。。。。。。在旧框架内对问题进行思辨,痛苦的是不打破框架的思考者。
但是,动到了起家之本就很痛了,所以要慢慢来,要让新一代忘却50年的历史先,等那一代人老去先,自然就可以没有反思而轻装前进了。
全计划行不通,全市场也不是全万能。所谓无形的手,只是圣经思维模式下人们对市场进行类耶稣般参拜而已。这一代对市场万能的崇拜,也应该是处于 对自由市场经济 的 初级认识阶段。
核心不是公私,核心是机制。就像万物生长靠太阳,但太阳并不是宇宙核心一样。
机制的建立和变革是各种力量较量的结果,是各种力量集团实现从现实境况通向理想社会的途径。 |
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