“如果有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响？”

日月光

学生称牛津剑桥面试问题怪异如同噩梦3 F& e- @# W: Q5 E1 a6 h8 z

5 a0 F; P2 B& H作为世界顶级学府，牛津和剑桥一直保持着严格的面试制度，而面试考官出的题目却一直以冷僻怪异著称，参加过的学生都把面试描述成一场噩梦。
" n  m9 r8 u6 E- ^2 a5 Z0 O0 K+ n! frs238848.rs.hosteurope.de , r. P4 Y4 i, S1 l8 q4 c' P) O% C0 t3 x
    据英国《独立报》报道考官的问题覆盖面很广，但几乎都是偏门冷门的话题。比如：, A2 {$ F# k3 m) i; q
4 Z; G6 b, D) T- d; b5 ~
    牛津法律系的问题是：“如果有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响？” 8 M0 s  A6 ?  A* P9 N% V

% H) X+ F% l/ Q4 X' P! d, E    剑桥兽医系的试题是：“为什么植物没有脑袋？” rs238848.rs.hosteurope.de5 p$ f0 t4 R9 Y% H2 m
, }  i. a; n: A1 ]) ~* }7 Q* N
    这个问题与牛津兽医系的问题同样古怪：“月亮是奶酪做的吗？” # u  J) R7 f- R& S

* E! `3 {2 I. J& ^8 ?* c1 ?$ Z. m. K5 a    牛津古典文学系的试题是：“如果恐惧是会给我们造成伤害的东西，我们为什么会怕蜘蛛呢？” rs238848.rs.hosteurope.de, Z' Z; _! g/ R8 I
人在德国 社区+ A4 e0 Q2 F6 t$ Z% K: C% r) N3 r7 [
    剑桥古典文学系的问题则是：“诗人奥维德的谈话式诗词能起作用吗？” 4 ?, c  T) r/ r" F" V' H5 ^; I+ X

+ ]  X$ x  F( c& J8 ]    剑桥对政治学经济学系考生的问题是：“流浪歌手那么能唱还流浪街头，他们是不是疯了？” % Z+ y1 s: i7 T+ E8 D+ t( t5 A- I
: k7 ]. [- q' i' X3 ~
    牛津哲学系的试题是：“古时候的人是怎么知道2+2=4的？”
+ b9 d: p. p, q! \
: v! [; [9 F* C8 i+ y- e/ s! O    剑桥神学院的问题是：“人类消失后，还会第二次出现吗？”
5 [& y  y2 S; ^: p  V% E: _
2 Q, ]8 m& L3 }0 W! a0 y) b    经济学院则问：“《圣经》上说，约瑟夫首次执行了‘调节性库存储备’，同样的情形，为什么他今天就不能做？”5 @5 F& _' \, I/ l3 N  s% F4 Z8 @6 r! q

9 G# q( w5 Y2 l    牛津、剑桥面试与录取的比例是15：1左右。虽然牛津、剑桥面试题过于古怪，但没有人会因此放弃进入牛津、剑桥学习的机会，外人看这两所大学的招生过程依然神秘，不过大多数老师还是提一些能够评估考生潜力的好问题，而有些考官老是问同样的问题，有时还会令人难堪。比如2003年牛津的一名女数学老师问女考生：“你有很多荷尔蒙吗？” . D8 f  ^' q' q. ]3 m

8 C+ @+ j! j! ~& p4 Z1 r3 f1 M    日前英国多所公立中学抱怨说，牛津、剑桥的主考官在新生面试时对他们的考生态度非常粗鲁、自负。这是校长协会和女子中学联合会共同对温彻斯特、罗丁、伊顿等地460所公立中学的一万名考生面试情况展开调查后发现的。
  V+ ]+ \! ~( ]rs238848.rs.hosteurope.de
7 f/ W6 X9 r. rrs238848.rs.hosteurope.de    据报，两所高校的考官采取了恐吓、蔑视的态度，目的是吓退考生。一些考官则用其他方法来动摇考生的自信心，比如一名考官面试还未结束，就躺在沙发上假装睡着了。有的考生被迫等上数小时甚至一天才能轮上面试，期间没人通知他们要等多久。
$ W! C% v, m& f5 A5 w人在德国 社区
& R7 n& t  m# J4 o$ x+ o/ M人在德国 社区    牛津大学则认为，他们录取新生一向是公平竞争、择优录取，无论学生在什么样的中学读书，家庭背景如何，口音怎样，都一视同仁。他们甚至还在不遗余力地说服公立中学学生报考他们的大学。人在德国 社区4 y' N4 A% ], z
人在德国 社区6 p) G$ i( Y* C' u2 m* H
    但也有不尽人意之处。报考英国名牌大学的学生几乎都拥有优异的成绩，为了优中选优，大学只能用面试的办法进一步筛选。在面试中，来自私立中学的学生，由于富有的家庭背景，一般都表现得举止得体，谈吐自如，颇为自信。而公立中学学生则缺少这方面的“训练”。