为什么博士跳楼

kevin031982

早晨起来，上新浪，一个题目赫然而来，“北大博士生跳楼身亡”，血直冲脑门，我怒了！
　　
　　看看下面的评论，寥寥几条，可能博士跳楼跳的大家司空见惯了。几千年的儒教文化的浸淫，大家对高学历的人才一直有着敬畏和羡慕心，在普通民众的心目中，博士还是一个值得尊敬的头衔，但是现在也慢慢开始走下它本来就不应该在的高高的位置，相反的是，反倒有被污名化的趋势。我看到下面有个评论说――――“哎，又浪费了一个人才了，现代的大学生，心态真脆弱！”我就不明白了，既然这么说，我也有话说，说出来大家评论一下，也让我们思考一下，为什么博士们要跳楼？！！！
　　
　　1. 首先介绍一下，某不才，硕士在读，就要毕业了，就读于南方某高校，学校论虚名已算个山头了。80后一代，同门师兄弟硕士博士一大堆。导师是业内第一，号称某某大拿的那种牛人。
　　
　　2. 下面，我们开始分析，为什么博士要跳楼：
　　
　　2.1 首先，我认为，该埋怨的，不是我们现在的大学生心理素质太低。
　　就象03年的SARS，就有人跳出来说，现在大学生心理素质低等等之类的p话，我到想问，凭什么？凭什么埋怨我们学生？你看看那些跳楼的民工，你看看那些被压在地下长眠的煤矿工人，你看看那些被城管活活打死的小商贩，你看看那个被宝马车撞死的母亲，难道我们的农民兄弟，我们的母亲，我们的工人阶级进入了21世纪心理素质集体变脆弱？
　　
　　 你以为我们多高高在上么，说好听我们是人才，说难听，我们是社会机器上一个告诉运转的零件，我们是高知识的民工，我们是生产剩余价值的雇佣工人！！我们很早就意识到这点。这么多硕士博士本科自杀，学校作什么了？教育体制作什么了？有人出来反省吗？死一个就出来说什么要珍惜生命？为了生存，有人要我们珍惜了吗？从小就被压着不停读，一直读到死。那些喝血的导师，那吃人的教育制度！！！别动不动就搬出来我们的心理素质说事！！为什么不检讨一下那些千刀剐的导师和那些吃人的制度～！！！！！！
　　
　　2.2手头有两条新闻，很值得我们仔细看看我们的教育部，我们中华人民共和国的教育部作了些什么？
　　
　　2.2.1首先是教育部发言人王旭明先生关于“上学贵”所发表的高论，“北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。”
　　 这是“堂堂衙门朝南开，有理无钱莫进来”的现代版本，这种赤裸裸的媚富心态闻所未闻，简直到了不要脸的地步，令人发指。堂堂一国教育部发言人，连这点基本的常识都没有，其危害显然不是误人子弟这么简单。我也可以负责的告诉大家，我周围的人读博士硕士的人，大部分是一般工薪子弟一般农家子弟，简单说，一般都是穷人孩子。当然了，一些部门的头头脑脑什么的读那种博士学位之类的，人都不要出现，就开学来来毕业来来一样就拿个博士学位。王先生这种论调其实有根据的，我的了解，周围的官员或者有钱人，子女不是出国就是早早占了一个什么好位子，不需要这种博士硕士的来点缀，而且，这种学位对他们也真的就是某种程度上的点缀。所以，优胜劣汰么，有钱的优势的就可以进好大学，你没有钱，你没有势，那就认命了吧，谁让你穷，谁让你活该！！！
　　 王旭明先生，你代表不了教育部，但是你折射出了教育部存在的问题，我以个人名义要求你对全国人民道歉，要求教育部长周济出来负责，解释这个问题，负起你应该负的责任！！！
　　 那我们看，我们这些读博士硕士的人有什么是最大的资源呢？只有一样：知识。掌握知识运用知识的能力和潜力。这是我们的核心竞争力，也是我们以后生存发展，安身立命的根本，那么我们是不是就被合理的受到教育和利用了我们的这些东西呢？下面再作分析。这里先给大家讲个例子，我们导师曾经收过一个部级的大员作博士，我们导师作的课题也是该大员给帮忙才拿到的，中间我们曾经作陪陪我们这个“师兄”吃饭，我们导师席间对他毕恭毕敬，少见吧，有状元徒弟，无状元师傅啊。我的当时感觉是，作学问的在行政和权利面前简直微不足道，简直就是“三×”，就是“×”。
　　
　　2.2.2第二条“http://www.js.xinhuanet.com/htm5/20812116.htm”。 军校的招生老师对考生的身体素质表示了担忧：“太多的考生身体不合格，这多少说明我们的中学教育是不完善的，正值青春发育期的孩子，体质怎么会这么孱弱呢？”，这个好像是昨天新浪转载的教育的头条，“少年强则国强”，体质就这么差，谈什么建设国家？但是这个是孩子自己的原因吗？我在90年代的时候学校还是音乐体育美术都有完善教育的，但是现在，我回老家农村，这些孩子根本就没有这些课程的设置，他们从来没有接受过什么音乐美术教育，体育也是名存实亡，给考试让路。一方面说我们社会主义精神文明在青年一代建设不好什么的，一方面根本没有对这些孩子进行基本的音乐美术体育教育，叫什么叫？！！没有审美的观点不懂得欣赏音律，这些心灵都是干涸的体质是孱弱的，他们真正的做到了德智体美全面发展了吗？在读的各位同学，你们自己想想，你们几个受到了完整的体育音乐美术教育？你们几个看得懂乐谱几个懂得欣赏美术作品听得懂交响乐？尤其农村孩子，他们的人生这个部是空白的？他们甚至不懂得怎么去排解自己的压力，没有什么自己的生活情趣？生存和求学的压力让他们没有资格和时间去讨论这些，能顽强野蛮的生存在这个教育体质下已经很不容易了！！动不动就心理素质不好，kao，心理素质也要有基础，知识活动本来就是对大脑和灵魂的拷问以及压榨，在他们基础建设的时候，你们教育体制作的完善了吗？
　　
　　我周围的很多博士硕士们好多整天除了忙课题，睡觉的时间都没有！整天机器一样的忙碌，事业没有爱情没有钱没有，压力有责骂有困窘有，体质不好的比比皆是，有很多人说，我一想起你们就是带着小眼镜脸色苍白，呵呵，我到是想象运动员一样强壮，可能么？我连休息都保证不了！如果一个本来心理就不好，各方面素质不健全的的人面对高压的时候，换作是你，你会不会郁闷，尤其，还有人拿不毕业来要挟你？！！
　　
　　3. 最近的法国学生的游行。中国学生有表达自己的愿望的能力吗？去年的时候，教育部的同志们不知道怎么想的，要对研究生开始试行收费，说要在全国九个地方试行，愚蠢，我不明白为什么教育部会作这种傻事，这种不合道德的事，stupid！产业化的脑子都坏了吧？你也不仔细研究一下读研究生的人都是什么群体，你也不想想你这么作会在他们心目中形成一种什么印象，你也不看看你们的助学奖学金体制建设的怎样了，去年的论据之一就是这些人是潜在的高收入者之一，大家可以查查新闻。现在全国一窝蜂的学国外，拜托，各位老爷大哥，先看看你们自己的环境，还有，不懂的事情呢要问，我们全国很多的高等教育研究所，他们不是吃白饭，用来作作课题好看的。你自己不懂，还有人懂。我作过一段高等教育的研究，我们中国大夸越的发展史无前例，当然不能一棍子打死，但是，很多的问题，是有自己规律的，不可以捆绑在高速发展经济的车轮上的，否则，早晚会崩溃。去年的收费对我当然没有影响，我是公费的，但是，你知道你这样作了，这些以后的高学历人才到了社会上会作什么吗、？脚趾头都知道，首先他们要捞回来，千方百计的捞回来，为什么？因为国家对他太苛刻了，还没有赚就开始剥削了！！以后教育部的大员们拍脑袋作决定的时候先问问有关的研究者什么的，他们有时候没有你们想像的那么笨，那么不中用。
　　那么，我们在这里讨论一下，这些硕士博士们在一般的观点下早就被预设了一条金光大道，连教育部门都会认为他们一有钱多发展大，他们身上背负太多家庭社会的企望，他们有很大的压力，有时候他们不能倒下，只能往前走，即使非常的艰难，而且他们可能家庭困难，可能恋爱不如意，可能和周围的朋友亲戚想必清贫……
　　4. 说说我们的导师体制。我上面说了，研究生们唯一的资源是知识。我们没有别的资源，只要剥削奴役自己的大脑，我认同那种高校利用自己的垄断地位进行盈利的观点，因为我这三年就一直是导师的劳动力，不断将自己的剩余价值送给他，而导师尽量将他最大化，看看周围的所谓“导师”，有多少在作重复的垃圾研究，有多少研究生的论文是辛辛苦苦的垃圾，大家都了然，但是谁也不会去说破，我们中国教育资源有限，而且分配结构问题严重，基础教育投入不足，在市场的刺激下，高等教育投入畸形，研究也是畸形，我还没有见过几个能沉心作基础研究的导师，大部分津津乐道于自己赚了多少钱，我的导师很牛，有钱，买了一辆某名车停在我们楼下，有个我同学就有天告诉我说，他们导师很羡慕，直接说，“我的目标就是五年之内能买这样一辆车”。作学问，首先要的在治学上有目标，而不是要买一辆车，但是巨大的经济刺激，有谁不动心？老实说，是有踏实作学问的，但是少到可怜。而且在两级分化的现在，一些名气实力不够的高校，大量的资源分配不到那里去，分配到那里去的资源又被闲置和浪费，他们作的垃圾研究就相对更多。面对产业化的刺激，现在的本科教育简直只能用一塌糊涂来形容。因为，就我自己而言，我们这里还算严格的，导师整天忙课题，还带了n个学生，他指导研究基本上就是形式而已。搞笑的是前几天我另一个北方著名大学同学拿毕业论文找导师给看看，该导师说：没有毕业不了硕士论文，你自己改改吧。我同学替他忙课题的时候忙到死，现在，到自己论文了，导师说这种话，不是商人是什么？很多的导师就是雇佣了一群廉价劳动力的老板，有多少研究生三年就是紧张作完老板的课题，得到老板毕业的赏赐呢？
　　
　　
　　结论：
　　累了，不象写了，其实还有很多，从博士为什么自杀，拉拉杂杂说这么多，最后的结论是，
　　
　　1. 我认为教育部的人应该出来检讨，尤其周济先生，学学当时的卫生部长张文康先生，负起责任来，不要学鸵鸟，全国人民眼睛都是雪亮的，能者居之，不行请引咎辞职。
　　2. 仔细检讨我们的教育政策，你们近来出的政策很多都是很愚蠢的，不连贯无逻辑的，而且中心思想就不对，要明白，教育不可以绑在经济的车轮上
　　3. 对高等教育，投入还有结果结构都要马上反省，回到正常的轨道上了，要不，我认为所谓的创新所谓的科教兴国就是p话，别的不说，我同学博士硕士，现在都跑到别的部门作公务员去了，我看不出来他们的学位到底对我们国家科技有什么好处，如果当老爷永远好过作学问，我以后也坚决不干学问。
　　4. 楼呢，还会有人继续跳，拜托各位，不要再认为是我们大学生心理素质不好，我们生活在一个青铜时代，谁比谁也好不到哪里去。我们也是顽强的生存野蛮的生存。
　　5. 最后，那位跳楼的哥哥，安息吧，活着时候的一切不开心都结束了，上帝保佑你，愿你得解脱，AMEN！