黑龙江中学生炮制"邮包炸弹" 班长当场炸得血肉模糊

唉,人才难得啊

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金羊网

今年6月2日早晨6时,黑龙江省东宁县老黑山中学初三(一)班教室发生一起“邮包爆炸案”,班长李想(化名)在打开寄给他的一个包裹时被当场炸得血肉模糊。

警方调查发现,制造这起爆炸案的,竟是一个有“小发明家”称号、有几项发明专利的李想同班同学张金元!

两个优秀的初中生,有什么大的仇恨,竟要用这种方法进行“了结”?孩子们是怎样一种心态?这起校园爆炸案给我们带来什么反思?

回访近日,笔者对事件的两个当事人进行回访。

东宁县公安局在案件审结移送检察机关前这段时间,专门安排人员多次找张金元谈心,使他意识到心胸狭隘的弊端,认识到解决同学间的矛盾有许多办法,懂得与老师同学沟通的重要性,认识到要得到他人的尊重、社会的认可,既要有本领又要讲道德。他对自己所做的一切及带来的后果深为懊悔。

被害人李想也逐渐从对张金元的仇恨中走出来,开始反思自己的所作所为。他认为,自己三年中的确凭借着老师对他的“宠爱”在班级里太“专制”,对张金元行为粗鲁,还出口伤人。没有想到自己的作法会伤己又害人。

与班长竞争“第一”萌生矛盾

小发明家小事结下冤家

张金元,今年17岁。他自幼聪明好学,小学六年学习成绩始终名列第一,这使张金元很有优越感。2002年夏天,张金元以优异的成绩考入老黑山镇中学。但在这所聚集了优秀生的中学里,张金元发现无论自己怎样用功,都难以拿到年级综合第一名。这本来是很正常的事,毕竟“第一”只有一个。但生性好强的张金元不服气。后来他又参加了几次班干部竞选,都以失败告终,这让他倍感失落。

在张金元眼里,班里的“焦点人物”始终是成绩优异的班长李想(化名)。张金元物理、化学成绩出类拔萃,但一“综合”起来,名次就落到了李想的后面。为了找回小学时代的“风光”和“关注度”,张金元决定另辟蹊径。初一下学期开始,他开始积极参加学校课外兴趣小组活动。初二时,张金元的小发明获学校一等奖。此后,他发明的“鞭炮自动点火器”获颁国家专利。尽管如此,张金元认为自己在班里还是没有获得他所希望得到的关注度。他的假想敌还是班长李想。因为每次上课,如果有老师点到李想的名字,张金元总会有一种不服气的表情。

意气少年总是容易将心中的不服转化为嫉妒甚至仇恨。张金元就是这样一种心态。初二下学期一天中午,张金元搞小发明的工具摆在寝室桌子上没收,李想以寝室长的身份说了张金元,张金元觉得分外刺耳,反问:“别人的东西可以放,我凭啥就得收起来?”李想听他口气很冲,就说:“干啥,不服气?”两人剑拔弩张,差点就要动武了。

要报复班长“仗势欺人”


事前张金元曾想过找老师,可惜……

事后张金元鼓足勇气想去老师办公室找老师谈谈心。可就在快到老师办公室门口时,他看到李想先进去了,就转身走了。从那以后,张金元再也没有去找老师的想法。自这次冲突之后,李想继续做他的班长;但在张金元心中,李想已慢慢成了敌人,两人的矛盾也因此有意无意地扩大。

2004年寒假补课,张金元翻看一张夹在书里的照片,不料李想看见后开玩笑说把破照片当宝儿似的。张金元“回敬”了几句,李想便当着全班同学的面动手推搡他。张金元感觉被欺负,心中仇恨倍增。

初三下学期是中考的冲刺阶段,为了超过李想,张金元“玩命”般学习,晚自习结束后,他还会在寝室里学到深夜。一天晚上,张金元为解一道数学题熬到了后半夜,李想冲着张金元喊:“赶快把灯给关上,你不睡别人还睡呢。”张金元没有动,李想竟跳到床上踢了他一脚,嘴里还嘟囔道:“我让你关灯,不好使是不是!”张金元气得回了李想一拳,而李想凭着自己身高的优势,打了张金元一顿。同学们赶紧劝开两人。

这一夜,张金元一直没有合眼,他觉得李想几年来一直欺负他,让他在同学面前丢尽了面子,深深伤了他的自尊。就在那一夜,仇恨扭曲了张金元尚未成熟的意识,他决定对李想实施报复。

多次实验设计出自动爆炸装置

寄给班长“邮包”一打开班长被炸伤

张金元下决心报复班长李想时,曾想过别的办法:比如找人打李想一顿,但李想会知道还会来打他;告诉老师,但老师未必会批评李想;最后他决定用自己的“特长”去实施报复,给李想一个深刻的教训。

经过精心构思,张金元利用初二兴趣小组一个同学给他的一只雷管,设计了一个自动爆炸装置,又反复确定了它的可行性。随后的几个周末,他多次在不装雷管的情况进行爆炸实验。经过一个多月的实验,爆炸装置终于做好。张金元用一个鞋盒做包装,又买来牛皮纸把炸弹鞋盒糊好,写上收件人“李想”。他选择了初三期末考试的6月2日实施行动。

6月1日晚9时多,张金元偷偷来到学校的收发室,趁值班人员不注意将自制的包裹放在收发室的桌子上。6月2日5时多,张金元早早来到班上。大约 6时,李想夹着邮包走进教室,班上几个同学好奇地围过去,张金元也装着凑了上去。据张金元后来交待,他当时有点动摇了,想制止李想。可一念间,想起李想欺负自己时的张扬,他离开了教室。

就在李想满怀期待地打开邮包的最后一层纸时,随着一声巨响,李想的书桌及边上的桌椅被炸得木屑乱飞,李想尖叫一声捂着眼睛倒在了地上……

李想被送往医院,诊断为听力呈传导性耳聋,双手拇指被炸残,面部多处深度不同炸裂伤痕。

公安人员经现场侦查认为,这是一起技术含量较高的自制开启式邮包炸弹案。公安人员对初三(一)班全班学生逐一进行指纹提取检验,张金元被列为怀疑对象。

当晚,张金元供认其谋划制造了这起爆炸案。

6月8日,东宁县人民检察院以“涉嫌故意伤害罪”批准逮捕张金元。

反思:学生德育教育关键要落实见效


几个“不知”暴露教育漏洞多

父亲从不知儿子忙些什么

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大红灯笼高高挂,威风锣鼓震天下,龙腾虎跃狮子吼,姹紫嫣红大中华

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