请 放 下 包 袱, 昂 首 赶 路

谨以此文与悲观失望、失意而不能自拔的同学交谈。
当我走进你们的时候,我便读懂了你们心中的苦楚。其实你们心里很苦很累……。
当你们走向我的时候,一心要离开学校的我却有了一丝犹豫,有了一份割舍不下的牵挂。





袱,



无论是脆弱的女孩子,还是坚强的男生,在笑意的眼神里,在顽皮的面孔背后,在不应该发生的言行中,在无所谓的表情里,…。都可隐约看出你们情感的疲惫,心里的苦和累以及表里不一的神情。因为你们肩负着太重的包袱,隐藏着极矛盾的心理。
你们的包袱都是自己亲手扛上去的。
1、你们背负着父母的重托踏上了高中的求学征程,然而在短时间内无法达到要求时,看到了含沙射影或不露声色的责备眼神及不理解的唠叨,也想到了他们的操劳和为子女的奔波,于是有了一种负债感。
2、面对师长的苦口婆心、亲友的叮咛,心里一次次暗暗发誓:改过自新,从头再来。却又屡屡不能兑现自己的承诺,自认为失败后的无奈的自责,产生出了内疚感。
3、在初中学习得心应手的你,带着勃勃雄心甚或还有些心高气傲,给自己描绘出了美好的蓝图。殊不知由于对高中生活、学法的不适应,对竞争对手的低估,或是对老师的期望值过高等等诸多实情考虑不周,几番拼搏,几个回合下来,弄得遍体鳞伤头破血流,成效依然不尽人意,强烈的失落感围困着你。
4、你似乎努力着,心中只有“学习”二字,与时间赛跑,同日月争辉。但却忘记了方法的探讨,怱略了情感的投入,也记不得“三人行必有我师”的良训,甚至淡化了思维在学习中的作用等。如此,等待你的只能是失利和批评。这样的“不公平”一次次地光顾你,致使你想到学习就伤心,看到书本就发困,老师一走上讲台你就发呆,慢慢地你丧失了自信心,失望感掠过心头,厌学情绪潜滋暗长。
还有家庭的沟沟坎坎、与同学间的磕磕碰碰、与异性间的恩恩怨怨,身体的小疾大患、思想上的小题大作,时代的冲击、生活的无奈等等本应拿得起放得下的东西,你却当作心理负担扛着。只恐年轻的心,载不动,许多愁啊!
这一切你本可以勇敢地冷静地理智地面对,你却心烦意乱、心灰意冷、一筹莫展、失意而不能自拔;这一切你本应该找可信赖的人倾诉,交谈,你却憋在心里,又闷得慌,便采用了年轻气盛的人通常采用的不理智的方式,渲泄心中的郁闷,让人感觉到了你心中的矛盾、痛苦和一个不真实的自己:
暴自弃
不相信自己,亦不相信别人。缺少交往、不愿交谈,作茧自缚、固步自封,闷闷不乐、郁郁寡欢。正似林黛玉的“娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”,可谁知最苦是你心,多少次泪满巾衫。
逆反发泄
总是做一些他人不愿做不敢做也不应该做的事,以显示“有个性”的自我,展示“非凡”的能耐,实则是在填补空虚的心灵。但你的灵魂果真得到慰藉了吗?你的意念满足了吗?
为情所困
也想找人甚至是异性聊一聊,诉一诉衷肠,谈一谈心思。又担心找错了人或把握不好分寸,甚至被欺骗,只好把自己的情感裹得严严实实,实则为情所困,精疲力竭而不能自拔。
寻求虚无
或许是看破了红尘、看透了一切,或许是现实生活的不如意便在虚无中寻求满足,沉迷于小说中理想的浪漫情节,痴迷于打打杀杀的痛快淋漓,沉醉于网上的虚无缥缈,而不愿面对活生生的现实,无法面对真实的自我,总免不了有“混”的迹象,沉醉中不知归路。
请原谅,我没什么苦口的良药来解除你们心中的苦楚,也没有迷津指点,更没有睿智来开导你们,没有灵丹妙药让你们一举成功。仅真心地希望你们:
1、
育好情
学会为失败而笑,为失败干杯,学会从逆境中崛起,相信自己是最优秀的。学会欣赏“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的意境,以健康的情感,乐观的情绪,上好的心境,平和的心态迎接每一个困难,才能一次次走向成功。请记住:只有一个人可以帮你,那就是你自己。
2、
读好书
知书方可达理,读好书能长锐气弃恶习,增灵气长见识。读书,使弱者获得信心和勇气;读书,使悍夫收敛粗蛮,弃粗俗趋儒雅。牢记黄庭坚的感受吧:士大夫三日不读书,则义理不交于胸中;对镜觉面目可憎,语言无味。
3、
交好友
好友不在于形影不离、如胶似漆,只需在失败时能握住你的手为你的失意把泪流,在成功时为你鼓掌你的快乐能分享,分手时道一声珍重,来信中问一句别来无恙。淡如水的情谊回味更持久。
最后让我们用一句话共勉吧:既然选择了地平线,留给别人的只能是背影;既然选择了远方,便只顾风雨兼程,还犹豫什么呢?放下包袱,昂首赶路!
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用影子恋爱,用右手写字,用左眼流泪
过着不用吸食牛奶的生活
努力享受生活,不要问我过的好不好
我只有一种回答,能活着就是幸福

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