“如果有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响？”

日月光

学生称牛津剑桥面试问题怪异如同噩梦
; }& _$ b3 f  \: q( p/ p人在德国 社区/ o) [% X7 K7 d7 `' m
作为世界顶级学府，牛津和剑桥一直保持着严格的面试制度，而面试考官出的题目却一直以冷僻怪异著称，参加过的学生都把面试描述成一场噩梦。$ l% G3 Y: y. C8 ]
1 @# N! \& }+ Y2 u6 Z! G/ D/ B
    据英国《独立报》报道考官的问题覆盖面很广，但几乎都是偏门冷门的话题。比如：人在德国 社区! t9 M6 R4 ?5 i

% u) _+ i" M; j7 [4 c) }8 ]    牛津法律系的问题是：“如果有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响？” ( h% }6 v0 s3 D. X# o8 J7 J) J" z

/ b( D7 ]& Q, {人在德国 社区    剑桥兽医系的试题是：“为什么植物没有脑袋？”
  t" I, W) T. N人在德国 社区 人在德国 社区" k# x5 y/ m& _" G; U7 K
    这个问题与牛津兽医系的问题同样古怪：“月亮是奶酪做的吗？”
+ Q/ j, `6 p# o- z5 Lrs238848.rs.hosteurope.de
6 N+ c9 b$ y6 V( |0 H' ~  V! L    牛津古典文学系的试题是：“如果恐惧是会给我们造成伤害的东西，我们为什么会怕蜘蛛呢？”
( ~+ m6 N$ v% r$ [& l # q5 R6 |4 Q% P% e* V) X
    剑桥古典文学系的问题则是：“诗人奥维德的谈话式诗词能起作用吗？”
1 h6 q, j; c' z5 ^; Trs238848.rs.hosteurope.de
5 {; J3 B" J* p0 f  J: P人在德国 社区    剑桥对政治学经济学系考生的问题是：“流浪歌手那么能唱还流浪街头，他们是不是疯了？” 6 C: B0 p5 K: `  ?0 R8 b  t& t

2 j. L/ k5 J. ?' z8 c    牛津哲学系的试题是：“古时候的人是怎么知道2+2=4的？”
( s/ @/ t8 ?0 P: r人在德国 社区
; h  d1 i6 Y5 k# q. N3 A    剑桥神学院的问题是：“人类消失后，还会第二次出现吗？” / H. V$ x1 w: x) J9 x6 e
3 s' h) f+ i3 G) @1 u
    经济学院则问：“《圣经》上说，约瑟夫首次执行了‘调节性库存储备’，同样的情形，为什么他今天就不能做？”
9 N! p1 @% u8 ^1 r3 `3 X
* j( y/ |; @9 O, Q6 j; I    牛津、剑桥面试与录取的比例是15：1左右。虽然牛津、剑桥面试题过于古怪，但没有人会因此放弃进入牛津、剑桥学习的机会，外人看这两所大学的招生过程依然神秘，不过大多数老师还是提一些能够评估考生潜力的好问题，而有些考官老是问同样的问题，有时还会令人难堪。比如2003年牛津的一名女数学老师问女考生：“你有很多荷尔蒙吗？”
  Y9 Q  c$ b- F( d/ |" prs238848.rs.hosteurope.de
* n6 r" K9 b! W; _    日前英国多所公立中学抱怨说，牛津、剑桥的主考官在新生面试时对他们的考生态度非常粗鲁、自负。这是校长协会和女子中学联合会共同对温彻斯特、罗丁、伊顿等地460所公立中学的一万名考生面试情况展开调查后发现的。
% w% A$ u, w1 K8 K- \rs238848.rs.hosteurope.de
7 r2 F; k  E- L$ N. g- Rrs238848.rs.hosteurope.de    据报，两所高校的考官采取了恐吓、蔑视的态度，目的是吓退考生。一些考官则用其他方法来动摇考生的自信心，比如一名考官面试还未结束，就躺在沙发上假装睡着了。有的考生被迫等上数小时甚至一天才能轮上面试，期间没人通知他们要等多久。0 ]( b. ^' m% v0 F2 j
rs238848.rs.hosteurope.de* t0 b* F, y6 v6 s' Z
    牛津大学则认为，他们录取新生一向是公平竞争、择优录取，无论学生在什么样的中学读书，家庭背景如何，口音怎样，都一视同仁。他们甚至还在不遗余力地说服公立中学学生报考他们的大学。
$ O8 R. ?" n. D- Nrs238848.rs.hosteurope.de
9 z6 Z* v7 J9 a& z' _- Xrs238848.rs.hosteurope.de    但也有不尽人意之处。报考英国名牌大学的学生几乎都拥有优异的成绩，为了优中选优，大学只能用面试的办法进一步筛选。在面试中，来自私立中学的学生，由于富有的家庭背景，一般都表现得举止得体，谈吐自如，颇为自信。而公立中学学生则缺少这方面的“训练”。